Что такое medsovet.info? Федеральный медицинский информационный интернет-портал Подробнее
Раздел предназначен исключительно для медицинских и фармацевтических работников! Если Вы не являетесь медицинским и фармацевтическим работником - покиньте раздел! Условия использования

Остановимся прежде всего на субъективизме, тем более что это важнейший источник большинства ошибок в познании. Человеческое сознание, мышление объективно по содержанию, но субъективно по форме. Каждое наше ощущение, понятие является субъективным отражением объективного мира. Однако не субъективность нашего отражения сама по себе служит причиной ошибок и заблуждений в познании, а субъективизм. Между субъективностью и субъективизмом следует видеть различие. Если субъективность - это только форма человеческого познания, то субъективизм относится не столько к форме, сколько к содержанию познания.
Дело в том, что всякая форма, как учит диалектический материализм, не только играет подчиненную роль по отношению к содержанию, но и обладает относительной самостоятельностью, в силу которой она может оказывать обратное активное действие на содержание, либо сковывая, либо открывая простор для его развития.
Субъективизм в познании является результатом того, что субъективная форма нашего мышления может не только содействовать, но и сковывать, мешать развитию объективного содержания процесса отражения, тем самым извращая содержание познания и делая его ошибочным. Субъективизм это не только сознательное, но и бессознательное, неосознанное искажение содержания нашего познания. Субъективизм означает пристрастное, тенденциозное, необъективное отражение действительности. Незнание, как правило, толкает человека к необъективным, необоснованным суждениям и является одной из важных причин в неправильном толковании фактов. Так и неуверенность молодого врача, его неопытность, граничащая с незнанием, часто является причиной многих ошибок. Это ведет также к некритическому отношению его к заключениям различных консультантов, преувеличению значения чужого мнения. По данным Ю. П. Эдель (1957), незнание и неопытность являются причиной около 7з всех диагностических ошибок.

Следующая глава:
Использование лабораторно-технических и других объективных методов


Предыдущая глава:
Сущность патологических явлений