Американские учёные выяснили, что за наличие мотивации к обучению отвечают определённые гены. Они проанализировали имеющуюся информацию по 13000 близнецам в возрасте от девяти до шестнадцати лет из Великобритании, Канады, Японии, Германии, Российской Федерации и Соединенных Штатов Америки. Полученные результаты удивили психологов. Ранее считалось, что основное влияние на мотивацию к учёбе оказывают социальные аспекты, такие как педагоги, традиции в семье, воспитательное влияние родителей и т.д. Однако выяснилось, что практически на половину мотивация к обучению зависит от генетики.
Авторы изыскания подчёркивают, что это не является доказательством наличия определённого гена, от которого зависит интерес к учёбе. Однако родителям не стоит спешить со скоропалительными выводами о никчёмности педагога в случае отсутствия желания учиться у ребёнка. Вероятно, любовь к учебе формируется за счет взаимодействия нескольких генов. Кроме того, нельзя не учитывать влияние окружающей среды на ребёнка.