Учёные выяснили, как происходит развитие процесса понимания человеческой речи у детей младшего возраста. Сотрудники Университета Макгилла (Квебек, Канада) провели эксперимент, в ходе которого малыши прослушивали гласные звуки в исполнении разных людей. У маленьких участников исследования была кнопка, на которую следовало нажимать, чтобы выключить звук.
Когда авторы подсчитали среднюю длительность прослушивания детьми разных голосов, оказалось, что на сорок процентов дольше дети слушали голоса сверстников по сравнению со взрослыми голосами.
Даже наиболее похожая имитация матерью гласных звуков высокого тембра, произносимых детьми, не выдерживала конкуренции со звуками, которые на самом деле издавали младенцы. Таким образом, ученые предположили, что голоса сверстников в наибольшей степени способствуют развитию распознавания речи детьми. Однако это не означает, что родителям не следует разговаривать с малышами на их языке.
Источник: The Daily Mail